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Recibimos el Premio Estrella de Mar 2010 a la Trayectoria: mirá el video aquí
La transformación educativa sostiene la escuela como entidad formadora de privilegio, desafÃa a mejorar la eficacia práctica de las teorÃas que el maestro emplea al conceptuar sus propias actividades; ya no puede enseñar como le enseñaron (Elliot).
El desarrollo cognitivo tiene que ver con la incorporación de la cultura y lo que podemos hacer con ella, asÃ, la limitación de ese desarrollo genera pobreza intelectual y cultural, que sumada a la material aumenta la impotencia y la desigualdad (Burgos).
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Lenguajes Expresivos: Escuela y Cultura
Para docentes
La transformación educativa sostiene la escuela como entidad formadora de privilegio, desafÃa a mejorar la eficacia práctica de las teorÃas que el maestro emplea al conceptuar sus propias actividades; ya no puede enseñar como le enseñaron (Elliot).
El desarrollo cognitivo tiene que ver con la incorporación de la cultura y lo que podemos hacer con ella, asÃ, la limitación de ese desarrollo genera pobreza intelectual y cultural, que sumada a la material aumenta la impotencia y la desigualdad (Burgos).
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Teatro Experimental de Grupo
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Tango
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