Fotos: Talleres

Lenguajes Expresivos: Escuela y Cultura

Para docentes

La transformación educativa sostiene la escuela como entidad formadora de privilegio, desafía a mejorar la eficacia práctica de las teorías que el maestro emplea al conceptuar sus propias actividades; ya no puede enseñar como le enseñaron (Elliot).



El desarrollo cognitivo tiene que ver con la incorporación de la cultura y lo que podemos hacer con ella, así, la limitación de ese desarrollo genera pobreza intelectual y cultural, que sumada a la material aumenta la impotencia y la desigualdad (Burgos).

Teatro Experimental de Grupo

Tango